Анализ работы педагогического коллектива МКДОУ «Детский сад № 4" по выполнению годового плана за 2015-2016 учебный год.

 Планированиеи реализация всей работы коллектива МКДОУ «Детский сад №4» в 2015-2016учебном  году выстраивалась всоответствии с Федеральным законом  «Обобразовании в Российской Федерации» (от 29.12.2012 года   № 273-ФЗ), в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартомдошкольного  образования  (приказ Министерства образования и науки РФот 17 октября 3013 г. №1155), санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы ДОУ(СанПиН 2.4.1. 3049-13) и в соответствии с основной образовательной программойМКДОУ «Детский сад  общеразвивающего видас приоритетным осуществлением художественно-эстетического направления развитиядетей №4», основываясь накомплексно-тематическом  принципепостроения образовательного процесса с учётом интеграции образовательныхобластей,  в соответствии с возрастнымивозможностями и особенностями воспитанников.

В образовательном процессе МКДОУ«Детский сад» № 4»  использовалисьследующие программы и педагогические технологии:

-    Программа «Отрождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. – 3-еизд., испр. И доп. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2016. – 368с.

-    Программавоспитания и обучения в детском саду под редакцией М.А. Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С. Комаровой (2007);

-    Юный эколог С.Н.Николаевой (2010);

-    Приобщение детейк истокам русской национальной культуры О.Л. Князевой, М.Д. Маханевой (1998);

-    Цветные ладошкиИ.А. Лыковой (2009);

-    Ремезова Л.А.Играем с цветом. Формирование представлений о цвете у дошкольников 3-4 лет. –М.: Школьная Пресса, 2004.;

-    НикологорскаяО.А. Игры с красками и бумагой - М.: Школьная Пресса, 2003.;

-    Дубровская Н, В,Рисунки, спрятанные в пальчиках: Наглядно-методическое пособие. – СПб:«ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2004.

-    А.П. Аверьянова«Изобразительная деятельность в детском саду». – М.: Мозаика-синтез,2001г.З.А.Богатеева «Аппликации по мотивам народного орнамента в детском саду»-М.:«Просвещение» 1982г.

-    М.А. Васильева,В.В. Гербова, Т.С. Комарова «Программа воспитания и обучения в детском саду»Москва, «Мозаика-синтез», 2006.

-    Т. С. Комарова«Занятия по изобразительной деятельности в детскомсаду.-М.: Просвещение, 1991г.

-    А.Н. Малышева,Н.В. Ермолаева «Аппликация в детском саду» Ярославль, «Академия развития»,2006.

-    Н.П. Сакулина,Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду»-М.: «Просвещение1973г.

-    Г.С. Швайко«Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» –М.: «Владос»,2001г

-    Артемова Л.В.А86  Театрализованные игры дошкольников:Кн.для воспитателей детсада. - М.: Просвещение, 1991.

-    Белинская Е.В.Сказочные тренинги для дошкольников и младших школьников г-СПб: Речь; М.:Сфера, 2008

-    Додокина Н.В.,Евдокимова Е.С.Семейный театр в детском саду: совместная деятельностьпедагогов, родителей

-    и детей. Дляработы с детьми 3-7 лет. - М.: Мозаика- Синтез, 2008

-    Маханева М.Д.Занятия по театрализованной деятельности в детском саду. - М.:ТЦ Сфера, 2009

-    Л.И.Мельников,А.Н. Зимин «Детский музыкальный фольклор» - Москва. 2000

-    Н.Н. Доломанова«Подвижные игры с песнями в детском саду(хороводы, инсценировки) Сфера: Москва,2002

-    О.П. Радынова«Музыкальные инструменты и игрушки» Москва, Издательство «Гном и Д» 2001.

-    И.А. Ветлугина«Детский оркестр» Москва, «Музыка» 2001

Коррекционная работа осуществлялась последующим программам:

-    Программалогопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей (старшаягруппа детского сада). Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. – М.: АПН РСФСР, 1989.

-    Программылогопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей(подготовительная группа). Филичева Т.Б., Чиркина Г.В.  М.: АПН РСФСР, 1991

 

 В детском саду в 2015-2016 учебном году  функционировали 7- возрастныхгрупп, 6 из которых были группами  общеразвивающей  направленности и 1 группа – комбинированнойнаправленности. 

Общая численность детей  -  121 человек.