ПОЛОЖЕНИЕ об оценке эффективности деятельности педагогических работников МКДОУ «Детский сад № 4» Левокумского муниципального района Ставропольског
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического направления развития детей № 4»
Левокумского муниципального района Ставропольского края
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
педагогическим советом МКДОУ Заведующий МКДОУ
Протокол № ___ от 31.08.2015г. «Детский сад № 4»
__________ А.А.Козека
Приказ №___ от 31.08.2015 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
об оценке эффективности деятельности педагогических работников
МКДОУ «Детский сад № 4» Левокумского муниципального района Ставропольского края
1. Общие положения
1.1. Настоящее положение об оценке эффективности деятельности педагогических работников (далее - Положение) разработано в соответствии с:
- Трудовым кодексом Российской Федерации;
- Иными нормативными актами Российской Федерации, содержащими нормы трудового права, а также иными нормативными правовыми актами, принятыми в связи с введением отраслевых систем оплаты труда;
- Уставом МКДОУ «Детский сад № 4»
1.2. Положение определяет основания, порядок и критерии оценки эффективности и качества профессиональной деятельности педагогических работников МКДОУ «Детский сад № 4» Левокумского муниципального района.
1.3. Цель оценки эффективности деятельности педагогических работников – повышение качества образовательных услуг, обеспечение зависимости оплаты педагогического труда от результатов работы путем объективного оценивания результатов педагогической деятельности и осуществления на их основе материального стимулирования за счёт соответствующих выплат из стимулирующей части фонда оплаты труда образовательного учреждения.
1.4. Задачами проведения оценки эффективности деятельности педагогических работников являются:
- проведение системной самооценки собственных результатов профессиональной и общественно-социальной деятельности;
- обеспечение внешней экспертной оценки педагогического труда;
- усиление материальной заинтересованности педагогических работников в повышении качества образовательной деятельности.
1.5. Данное Положение ориентировано на выявление персональных качеств личности педагогических работников, способствующих успешности обучающихся и направлено на повышение качества обучения и воспитания в условиях реализации программы развития образовательного учреждения.
2. Основания и порядок проведения оценки эффективности деятельности педагогических работников
2.1. Данное Положение распространяется на следующие категории педагогических работников:
- старший воспитатель;
- воспитатель;
- инструктор по физической культуре;
- логопед.
2.2. Основанием для оценки эффективности деятельности педагогических работников служит портфолио (портфель профессиональных достижений), т.е. индивидуальная папка, в которой собраны личные профессиональные достижения в образовательной деятельности, результаты обучения, воспитания и развития обучающихся, вклад педагога в развитие системы образования за определенный период времени, а также участие в общественной жизни учреждения.
2.3. Портфолио заполняется педагогическим работником самостоятельно в соответствии с логикой отражения результатов его профессиональной деятельности, на основе утвержденных настоящим Положением критериев и содержит самооценку его труда.
2.4. Для проведения объективной внешней оценки эффективности профессиональной деятельности педагогического работника на основе его личного портфолио в образовательном учреждении приказом руководителя создается Комиссия, состоящая из представителей администрации учреждения, методического совета, профсоюзной организации.
2.5. Комиссия действует на основании Положения, утвержденного руководителем учреждения и согласованного с председателем профсоюзной организации учреждения.
2.6. Председатель Комиссии несет персональную ответственность за работу Комиссии, грамотное и своевременное оформление документации.
2.7. Результаты работы Комиссии оформляются протоколами, срок хранения которых - 5 лет. Протоколы хранятся у руководителя учреждения. Решения Комиссии принимаются на основе открытого голосования путем подсчета простого большинства голосов.
2.8. В установленные приказом руководителя учреждения сроки (не менее чем за две недели до заседания Комиссии, на которой планируется рассмотрение вопроса о распределении стимулирующего фонда оплаты труда) педагогические работники передают руководителю в Комиссию собственные портфолио с заполненным собственноручно оценочным листом, содержащим самооценку показателей результативности, с приложением документов подтверждающих и уточняющих их деятельность.
2.9. Определяются следующие отчетные периоды (ежемесячно).
2.10. Комиссия в установленные сроки проводит экспертную оценку результативности деятельности педагогического работника за отчетный период в соответствии с критериями данного Положения, на основе представленных в портфолио и оценочном листе материалов.
2.11. Устанавливаются следующие сроки рассмотрения оценочных листов:
• педагоги сдают оценочные листы в Комиссию до 15 числа месяца отчетного периода;
• Комиссия рассматривает представленные материалы в течении 3 рабочих дней;
• В течении месяца, следующего за отчетным периодом педагогический работник может обратиться в Комиссию с апелляцией.
2.12. Результаты экспертной оценки оформляются Комиссией в оценочном листе об оценке эффективности деятельности педагогического работника за отчетный период. Результаты оформляются в баллах за каждый показатель результативности.
2.13. Оценочный лист, завершающийся итоговым баллом, подписывается всеми членами Комиссии, доводится для ознакомления под роспись педагогическому работнику и утверждается приказом руководителя.
2.14. В случае несогласия педагогического работника с оценкой эффективности и качества его профессиональной деятельности, он вправе в трёхдневный срок с момента ознакомления, подать апелляцию в комиссию.
2.15. Комиссия обязана в течение двух рабочих дней рассмотреть заявление педагогического работника и дать письменное или устное (по желанию педагога) разъяснение (обсуждение обращения заносится в протокол Комиссии).
2.16. В случае несогласия с разъяснением Комиссии, педагогический работник имеет право обратиться в комиссию по трудовым спорам учреждения.
3. Показатели и критерии об оценке эффективности деятельности педагогических работников:
- старший воспитатель
Критерии и показатели
Шкала показа
телей
1. Доступность качественного образования и воспитания
1.1.
Участие в организации новых форм предоставления дошкольных образовательных услуг в ДОУ
1,0
1.2.
-Участие воспитанников и педагогов ДОУ, курируемых старшим воспитателем, в различных муниципальных, районных, краевых и федеральных конкурсах за участие
- Наличие призовых мест
0,5
1,0
1.3.
Участие в организации предметно-развивающей среды ДОУ
0,5
Мониторинг воспитательно-образовательной деятельности ДОУ выполнен:
-не менее чем на 100%;
1,0
1.4.
Наличие и реализация методических разработок
1,0
1.5.
Отсутствие обоснованных жалоб со стороны участников образовательного процесса на работу старшего воспитателя
1,0
2.1.
Наличие нововведений в ДОУ, сопровождаемых старшим воспитателем
2,0
2.2.
Оказание помощи педагогам при подготовке к аттестационным испытаниям
1,0
2.3.
Освещение в периодической печати опыта работы ДОУ
1,0
2.4.
Разработка и систематизация в течении полугодия методических пособий (перспективных планов, положений, рекомендаций и т.п.) для внутреннего использования
1,0
2.5.
Доля педагогов активно применяющих современные образовательные технологии:
-на уровне прошлого отчетного периода;
-выше в сравнении с прошлым отчетным периодом;
0,5
1,0
2.6.
Внедрение ИКТ:
-на уровне прошлого отчетного периода;
-выше в сравнении с прошлым отчетным периодом.
0,5
1,0
2.7.
Организация и руководство работой творческих групп педагогов ДОУ
1,0
2.8.
Создание и ведение банка данных об основной деятельности ДОУ (дополнительная информация)
1,0
2.9.
Наличие методического портфолио на каждого педагогического работника (дополнительная информация)
1,0
2.10.
Участие в работе профессионально-творческих, экспертных групп, комиссий и жюри
- на районном уровне
- на краевом
1,0
2,0
2.11.
Участие с личным докладом, проектом, презентацией на методических
объединениях, конференциях и т.п.
-внутрисадовского уровня
- районного уровня;
1,0
2,0
2.12.
Организация и проведение педагогами ДОУ, курируемых старшим воспитателем открытых мероприятий (занятия, мастер –классы и т.п.)
- на уровне ДОУ
-районного уровня;
-краевого уровня;
1,0
2,0
3,0
2.13.
Посещение методических мероприятий направленных на повышение профессионального уровня (методобъединений, семинаров, конференций и т.п.) в течении отчетного периода.
1,0
2.14.
2.11.Наличие публикаций в периодических изданиях, сборниках различного уровня по распространению педагогического опыта:
Уровень муниципальный
Уровень региональный
Уровень всероссийский
1,0
2,0
3,0
2.15.
Участие в профессиональных конкурсах муниципального и краевого уровня;
- за участие
- наличие призовых мест
1,0
2,0
2.16.
Организация взаимодействия с социумом в отчетный период
1,0
2.17.
Работа в полном объеме в течение периода
2,0
2.18.
За несвоевременную документальную отчетность
-2,0
2.19.
Участие в общественной жизни ДОУ
- наличие постоянного поручения (за каждое)
1,0
ИТОГО:
- воспитатель
Критерии и показатели
Шкала показателей
1.Эффективная организация охраны жизни и здоровья детей.
1.1. Процент выполнения детодней за 1 месяц (в среднем по группе):
60 – 65 % выполнения д/дней
66 – 80 % выполнения д/дней
Свыше 81 % выполнения д/дней
1,0
2,0
3,0
1.2. Уровень заболеваемости воспитанников
- ниже показателя по ДОУ
0,5
1.3. Проведение оздоровительных и профилактических мероприятий. (Охрана жизни и здоровья детей)
1,0
2.Позитивные результаты воспитательно -образовательной деятельности
2.1.Выполнение программного содержания основной общеобразовательной программы
1,0
2.2.Организация дополнительного образования с превышением требований государственного стандарта (кружковая работа)
Руководство кружковой работой
Выставки продуктов детской деятельности ежемесячно
Презентация (открытые занятия-отчет для родителей)
1,0
2,0
2,0
2.3.Участие воспитанников группы в конкурсах различного уровня:
- занявших 1 место
- занявших 2 место
- занявших 3 место
- за участие
3
2
1
0,5
2.4.Развитие предметно-развивающей среды группы в течении периода
1,0
2.5.Отсутствие родительской задолженности по оплате за детский сад
1,0
2.6. Разнообразие форм работы с родителями.
Одна, две
Три и более
1,0
2,0
2.7.Отсутствие конфликтных ситуаций
1,0
2.8. Участие в общественной жизни ДОУ
- наличие постоянного поручения (за каждое)
- не выполнение коллективных решений
1,0
1,0
-1,0
2.9. Инициативный, творческий подход в работе (обобщение опыта работы, обновление пособий методического кабинета…)
1,0
2.10.Результативность в использовании инновационных педагогических технологий в работе:
Одна технология
Две, три
0,5
1,0
2.11.Наличие публикаций в периодических изданиях, сборниках различного уровня по распространению педагогического опыта:
Уровень муниципальный
Уровень региональный
Уровень всероссийский
1,0
2,0
3,0
2.12.Проведение открытых мероприятий (занятия, мастер –класс и т.п.)
-внутрисадовского уровня;
-районного уровня;
1,0
3,0
2.13.Участие в профессиональных конкурсах различного уровня;
- наличие призовых мест
1 место
2 место
3 место
0,5
3,0
2,0
1,0
2.14.Работа с детьми в полном объеме в течение периода
2,0
2.15. За несвоевременную документальную отчетность (предоставление планов на проверку и утверждение, мониторинга и т.д.)
- 2,0
ИТОГО:
-инструктор по физической культуре
Критерии и показатели
Шкала показателей
1.
Доступность качественного образования и воспитания
1.
Отсутствие травм и несчастных случаев с воспитанниками произошедшими во время воспитательно - образовательного процесса
1,0
2.
Реализация мероприятий годового плана работы в полном объеме
1,0
3.
Использование современных программ, технологий по развитию воспитанников
1,0
4.
Наличие и реализация авторских программ (утвержденных экспертизой)
1,0
5.
Участие воспитанников в различных конкурсах районных, и краевых и фестивалях
- наличие призовых мест в конкурсах
1,0
2,0
6.
Отсутствие обоснованных жалоб со стороны участников образовательного процесса
1,0
7.
Отсутствие нарушений:
-исполнительской дисциплины; правил внутреннего трудового распорядка ДОУ;
- требований по охране жизни и здоровья воспитанников;
1,0
1,0
8.
2.6. Разнообразие форм работы с родителями.
Одна, две
Три и более
1,0
2,0
2.
Методическая и инновационная деятельность
9.
Наличие обобщенного опыта работы
1,0
10.
Разработка и (или)систематизация в течении года методических пособий (дидактические игры, перспективные планы и др.)для внутреннего использования
1,0
11.
Наличие педагогической диагностики усвоения воспитанниками программного содержания и использование полученных результатов в воспитательно - образовательном процессе
1,0
12.
Участие с личным докладом, проектом, презентацией на методических объединениях, конференциях и т.п.
-детсадовского уровня;
-районного уровня;
1,0
2,0
13.
Проведение открытых мероприятий (занятия, мастер – класс и т.п.)
-внутрисадового уровня;
-районного уровня
-краевого уровня;
1,0
2,0
3,0
14.
Количество мероприятий проведенных совместно с родителями воспитанников
-на уровне прошлого периода;
- увеличилось
1,0
2,0
15.
Углубленная и планомерная работа по выбранному одному или нескольким направлениям деятельности
1,0
16.
Наличие публикаций в периодических изданиях, сборниках различного уровня по распространению педагогического опыта:
Уровень муниципальный
Уровень региональный
Уровень всероссийский
1,0
2,0
3,0
17.
Участие в профессиональных конкурсах муниципального и краевого уровня;
- наличие призовых мест:
районного уровня;
краевого уровня
1,0
2,0
3,0
18.
Работа в полном объеме в течение периода
2,0
19.
За несвоевременную документальную отчетность
-2,0
20.
2.8. Участие в общественной жизни ДОУ
- наличие постоянного поручения (за каждое)
- не выполнение коллективных решений
1,0
1,0
-1,0
ИТОГО:
- логопед
Критерии и показатели
Шкала показателей
Эффективная организация охраны жизни и здоровья детей.
1.
Процент выполнения детодней за 1 месяц (в среднем по группе):
60 – 65 % выполнения д/дней
66 – 80 % выполнения д/дней
Свыше 81 % выполнения д/дней
1,0
2,0
3,0
2.
Уровень заболеваемости воспитанников
- ниже показателя по ДОУ
0,5
3.
Результаты образовательной деятельности
Отсутствие замечаний по реализации ООП и ведению документации по образовательной деятельности
1
4.
Удовлетворенность потребителей качеством муниципальной услуги
Отсутствие конфликтов, письменных жалоб и обращений
1
5.
Позитивная публичная оценка деятельности педагог
1
6.
Оснащенность предметно-развивающей среды в соответствии с ФГОС
Обновление, пополнение и сохранение предметно-развивающей среды в кабинете логопеда
1
1
7.
Результативность образовательной и воспитательной деятельности
Участие детей в конкурсах, спортивных, досуговых и социально-значимых мероприятиях
на уровне ДОУ,
района
1
2
8.
Результативность участия (призовое место)
3
9.
Методическая деятельность
Участие в работе методических объединений, проведение мастер-классов, семинаров, стажировок, выступления на конференциях и совещаниях (в том числе с обобщением и распространением педагогического опыта),
проведение мероприятий публичного характера на уровне
ДОУ,
района,
края
1
2
3
10.
Разработка методических и дидактических материалов (перспективных планов, дидактических игр, пособий, программ) по отдельным направлениям образовательной деятельности
1
11.
Наличие публикаций (за прошедший период), в том числе в сети Интернет
1
12.
Самообразовательная работа
1
13.
Размещение методических разработок в электронном портфолио педагога
за каждую размещенную разработку
1
14.
Участие в конкурсах профессионального мастерства Уровень конкурса:
ДОУ
Район
Край
Россия
1
2
3
3
15.
Результативность (призовое место)
3
16.
Вклад в решение кадровой проблемы
Количество подработок
за каждую
1
17.
Сохранение здоровья воспитанников
Отсутствие случаев детского травматизма за прошедший период
1
18.
Работа с неорганизованными детьми за каждого ребенка
1
19.
Освоение и использование ИКТ в образовательной деятельности с детьми
1
20.
Разнообразие форм работы с родителями.
Одна, две
Три и более
1,0
2,0
21.
Работа с детьми в полном объеме в течение периода без больничных листов
2,0
Участие в общественной жизни ДОУ
- наличие постоянного поручения (за каждое)
- не выполнение коллективных решений
1,0
-1,0
ИТОГО:
3.1. Размер выплаты за эффективность и качество профессиональной деятельности педагогическим работникам производится по решению заседания комиссии и определяется итоговым баллом оцениваемого педагогического работника.
3.2. Выплата за эффективность и качество профессиональной деятельности педагогическим работникам производится в соотношении со средней заработной платой в Ставропольском крае, а также в соответствии с постановлениями Администрации Левокумского муниципального района.
4. Заключительные положения
4.1. Настоящее Положение распространяется на всех педагогических работников учреждения и действует до принятия нового.